[사회과학] 교육 사회 학 - 교육선발과 시험의 사회culture적 성격
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작성일 19-11-03 12:35
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교육선발과 시험의 사회문화적 성격
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순 서
입학선발 제도의 변천
1
우리나라 교육선발 제도의 특징
2
시험의 교육적 기능
3
시험의 사회적 기능
4
호퍼(Earl Hopper)는 교육 선발
★호퍼의 교육선발기준
①선발형식 :선발의 중앙집권화와 표준화의 정도에 따라 형식성이 강한 것에서 약한 것으로 나 눌 수 있따
②선발시기 :초등학교 과정 또는 초등학교 졸업단계에서 중요한 선발을 실시하는 조기선발, 대 학 단계에 이르러서야 선발이 이루어지는 만기선발이 있따
③선발대상 : 특별한 자질을…(생략(省略))
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[사회과학] 교육 사회 학 - 교육선발과 시험의 사회culture적 성격
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입학선발 제도의 변천
1
우리나라 교육선발 제도의 특징
2
시험의 교육적 기능
3
시험의 사회적 기능
4
호퍼(Earl Hopper)는 교육 선발
★호퍼의 교육선발기준
①선발형식 :선발의 중앙집권화와 표준화의 정도에 따라 형식성이 강한 것에서 약한 것으로 나 눌 수 있따
②선발시기 :초등학교 과정 또는 초등학교 졸업단계에서 중요한 선발을 실시하는 조기선발, 대 학 단계에 이르러서야 선발이 이루어지는 만기선발이 있따
③선발대상 : 특별한 자질을 구비한 사람만을 뽑아야 한다는 특수주의와 누구나 교육을 받을 가치를 지니고 있다고 보는 보편주의로 나누어진다.
④선발기준 : 집단주의와 개인주의로 나눌 수 있는데, 전자는 사회의 이익을 우선적으로 고려 하는 기준이고, 후자는 개인의 자아실현을 강조하는 기준이다.
