[아동학] 유아 멀티미디어 교육
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작성일 20-10-14 16:51
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5. 유아 교육용 누리망 포털 사이트
설명
1. 멀티미디어의 정의(定義)
2. 멀티미디어의 교육적 가치
3. CD-ROM
[아동학] 유아 멀티미디어 교육
6. 출처
레포트 > 사회과학계열
멀티미디어는 여러 매체의 동시적 사용을 의미한다. 업무현장을 떠나지 않고도 연수의 effect를 극대화 한다.
다.
2. 멀티미디어의 교육적 가치
초기의 컴퓨터에서는 문자만 처리할 수 있었으나 정보인식(입력) 및 표현(출력) 기술이 발전함으로써, 문자 이외에도 음성, 도형, 영상 등으로 이루어진 다양한 매체를 처리할 수 있게 되었는데 이를 멀티미디어라 한다.
멀티미디어
1. 멀티미디어의 定義(정의)
4. 누리망 의 활용
순서
멀티미디어는 정지 화상을 보여주던 단계에서 발전하여 현재는 상호작용적인 특성을 가지고 있어 사용자에게 좀 더 능동적으로 정보를 선택할 수 있도록 한다. 대화식 질의응답과 반복 학습이 가능하다. 그리고 능동적인 교육과 훈련을 유도하게 된다된다. 각 학습자의 수준에 맞게 교육과定義(정의) 진도를 조정가능 하다. 학습자에게 자극과 동기를 부여하여 능동적인 참여 학습을 유도 한다. 상호작용 멀티미디어에서 한층 더 상호작용적인 면을 강조한 것이 하이퍼미디어이다.
1. 멀티미디어의 정의 2. 멀티미디어의 교육적 가치 3. CD-ROM 4. 인터넷의 활용 5. 유아 교육용 인터넷 포털 사이트 6. 참고문헌
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이 멀티미디어를 이용하여 현장감을 높이고 학생에 대한 개별지도, 소그룹 지도 등을 가능하게 하고 멀티미디어를 이용하여 이해도, 기억력, 집중력을 증감시키는 상호 대화적인 교육을 실행 할 수 있다. 유아교육에서의 멀티미디어란 종래의 단일 미디어에서 처리하였던 문자, 기호, 또는 음성의 세계에 정지 화상과 동화상을 도입하여 이를 기존의 미디어와 동시에 병행하여 사용하는 것이다.
