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[자기紹介(소개)서] 꿈, 함께, 세계시민(市民), 녹색봉사단

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작성일 20-03-04 13:13

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人生(life)의 가치관을 결정하는 기준이 무엇인지? 결정한 가치관으로 어떻게 하고 싶은 일을 선택하는지? 진정하고 싶은 일이 무엇인지? 를 알게 해주었습니다. 그래서 캠퍼스를 벗어나서 많은 대외활동에 참여하였습니다. 가장 인상에 남는 대외활동으로는 독도아카데미와 현재 활동하고 있는 녹색봉사단입니다.
저의 유년시절에는 항상 새로운 꿈을 꾸면서 살았습니다. 또한 생각만 하던 사막
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어느 날 우연히 초∙중∙고등학교 때의 학생기록표를 보게 되었습니다. 첫 번째로 독도아카데미는 독도가 왜 우리 땅인지를 배우고 홍보하는 대외활동 이었습니다. 저는 이 활동을 통해 올해 4월에 일주일 동안 중국 내몽골 자치구에 쿠부치 사막을 다녀오게 되었습니다. 혼자 생각 했다면 하나의 측면에서 하나의 생각 밖에 몰랐겠지만 토론을 통해 여러 측면에서 여러 생각을 알게 되었고 많은 것을 배우게 되었습니다. 과학자, 선생님, 소방관, 경찰, 의사 등 수 많은 장래희망이 적혀 있었습니다.

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저는 하나의 goal(목표) 를 향해 여러 사람과 고민하고 토론하면서 그 goal(목표) 를 이뤄 나가는 것을 좋아합니다.
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어렸을 적에는 하고 싶은 것이 매우 많았고 어른이 되면 모두 할 수 있을 것이라고 믿어 의심치 않았습니다. 산림학과에 재학 중인 저의 꿈은 사막화 방지에 관한 연구하는 것입니다. 그렇기 때문에 지금에 확고한 가치관을 가지게 되었고 하나의 꿈에 집중 할 수 있게 되었습니다. 그 곳에서 같은 뜻을 가진 70여명의 봉사단원들과 사막화 방지를 어떻게 할 것인지? 우리가 본 사막화의 심각성을 어떻게 홍보해야 하는지? 를 토론하였습니다. 이 활동을 통해서 혼자 보다는 함께 할 때 훨씬 더 큰일을 할 수 있고 토론을 통해 혼자는 생각 할 수 없었 던 아이디어를 생각 할 수 있다는 것을 알게 되었습니다. 그렇기 때문에 이 활동이 저에게는 의미 있는 활동입니다.
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2. “혼자” 보다는 “함께”가 좋다. 보통은 한 개를 적게 되어있는 ‘장래희망’란에 항상 2~3개의 장래희망이 적혀 있었습니다. 두 번째로 녹색봉사단은 사막화 방지를 위해 사막에 나무도 심고 사막화의 심각성도 홍보하는 활동입니다. 그 여러 항목들 중에 ‘장래희망’이라는 항목이 눈에 들어 왔습니다. 그러나 고등학생이 되면서 하고 싶은 일을 모두 할 수 없다는 것을 알게 되었고 많은 고민을 하였습니다. 그리고 항상 그 꿈에 대해 고민하였습니다. 하고 싶은 일 중 무엇을 선택해서 집중해야 할 지 알 수 없었습니다.

다. 그 시절 선택을 할 수 있게 도와 준 책이 ‘지도 밖으로 행군하라’와 ‘한비야의 중국견문록’ 이였습니다.

번호	제목
1870	[의학,약학] [성인간호학] 골다공증에 관해서
1869	[원서] (Springer Series in CLUSTER PHYSICS) Yoshiyuki Kawazoe,…
1868	악당은 아니지만 지구정복 book report
1867	[원서] (Lecture Notes in Engineering 77) Dr. Siamak Amini, Dr.…
1866	[원서] David Hyman - Improving Healthcare A Dose of Competiti…
1865	[교육학] 호풍 비판 - 자유주의 비판운동
1864	[원서] Marcel B. Finan - A Reform Approach to Business Calculu…
1863	미움받을 용기 book report
열람중	[자기紹介(소개)서] 꿈, 함께, 세계시민(市民), 녹색봉사단
1861	과학기술이 발달한 이유
1860	사랑의 삼각형 theory 을 적용하여 자신의 현재 및 과거 혹은 未來(미래)의 사랑을 파악하시오.
1859	[A+ 2015년 2학기 방송통신대학교 커뮤니케이션과인간 공통 중간課題물] 가족커뮤니케이션의 형태가 어떻게 …
1858	[영문학] young goodman brown 원문+번역
1857	[PPT 자기紹介(소개)서] 파워포인트 최종합격 자기紹介(소개)서_PPT 자기紹介(소개)서 합격 예문
1856	사회복지조직 내의 갈등과 해결방안(方案) 및 갈등의 요인

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