[부모교육 B형] 유아교육기관 중심 부모교육의 목적, 당위성, 내용, 유형 등에 관한 分析(분석)
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작성일 21-10-02 23:04본문
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설명
Ⅵ. 부모교육의 내용
김희진, 유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란마음, 2006
Ⅰ. 서 론
김영옥, 부모교육, 공동체, 2007
유아의 성장 발달에 있어서 부모의 역할이 중요하다는 인식은 1960년 이후 학문적 연구처리해야할문제로 부각되기 처음 하면서부터 현재까지 계속 이어지고 있으며, 유아의 성장 발달에 부모의 이해와 적절한 지원이 필수적인 요인님이 많은 선행 연구에 의해 밝혀진바 있따
여성의 사회 참여로 인하여 6세 이하의 자녀를 가진 취업모가 증가하는 등 종래의 가정이 지니고 있던 교육 및 훈육적 기능은 점차 약화되고 자녀교육에 대한 책임 또한 부모로부터 교육기관으로 옮겨지게 되었다(이기숙, 1985).
순서
3) 사회의 관점
이러한 사회적 變化는 부모 자녀간의 관계에도 變化를 가져 왔을 뿐만 아니라 유아교육기관에서의 부모교육에 대한 인식의 變化를 가져왔다. [참고 자료] 정옥분, 정순화, 부모교육, 학지사, 2007 김희진, 유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란마음, 2006 박성연, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사, 2003 이숙희, 현대 부모교육, 교육아카데미, 2006 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007 전남련, 김혜금, 부모교육론, 형설출판사, 2006 정갑순, 부모교육론, 창지사, 2006 장명화, 부모교육론, 영민, 2007
박성연, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사, 2003
정갑순, 부모교육론, 창지사, 2006
Ⅷ. 결 론
Ⅶ. 부모교육의 유형
이에 유아교육기관중심 부모교육의 목적, necessity , 내용, 유형 등에 대하여 논하고자 한다.
Ⅰ. 서 론
2. 감정중심 부모역할 理論
이에 부모교육은 부모와 유아교육 기관이 동시에 책임을 지고 서로 보완해 나가야 하며 부모와 사회적 요구를 유아교유 현장에 바람직한 방향에서 적용시키는 일이 중요하다 하겠다.
[참고 자료]
Ⅴ. 부모교육 理論
이숙희, 현대 부모교육, 교육아카데미, 2006
2. 부모교육의 necessity
유아교육의 성과는 유아를 양육하고 있는 부모와 교육을 담당하고 있는 교사가 유아의 발달과 特性을 이해하고 유아교육에 관한 올바른 교육적 가치관을 지니고 있을 때만이 효능가 크다고 하겠다(정태희, 1989) 따라서 유아교육이 제대로 이루어지기 위해서는 유아교육 기관에서 부모들에게 도움을 줄 수 있는 질 좋은 부모교육 프로그램을 제공해야 함은 물론 부모교육도 사회變化에 따라 그 목적과 내용도 달리해야 한다.
유아교육기관에서의 바람직한 교육은 교사의 관심과 역할뿐만 아니라 부모와의 연계와 참여로 이루어지며 그렇게 하기 위해서는 부모교육이 적절히 이루어져야 한다.
Ⅳ. 부모교육理論의 理論적 배경
1. 집단으로 실시하는 부모교육방법
1. 부모교육의 concept(개념)
[부모교육 B형] 유아교육기관 중심 부모교육의 목적, 당위성, 내용, 유형 등에 관한 分析(분석)
장명화, 부모교육론, 영민, 2007
전남련, 김혜금, 부모교육론, 형설출판사, 2006
3. 통신을 통하여 이루어지는 부모 교육 방법
유아교육기관중심 부모교육의 목적, 당위성, 내용, 유형 등에 관하영 상세히 分析(분석)했습니다.
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유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형 등에 관하영 상세히 분석했습니다. 교사와 부모들에게 실시한 부모역할의 중요성에 대한 지각에 대한 조사연구로서 대다수의 부모와 교사는 부모교육에 관해 상당한 지식과 필요를 느끼고 있으면서도 부모교육 프로그램에는 적극 참여하지 않는 경향이라 하였다(1996, 윤기영).
Ⅲ. 부모교육의 목적
1) 부모의 관점
유아교육은 부모의 도움 없이 유아교육기관 단독으로 효능적이 교육의 성과를 거둘 수 없으며 반드시 부모의 관심과 지지가 필요하다. 또한 부모교육의 효능와 유아교육에 대한 부모의 인식 전환이나 효율적인 프로그램 운영 방법의 기술 개발도 중요하지만 무어보다 부모의 적극적인 참여가 우선 되어야 한다.
2) 자녀의 관점
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4. observation과 참여
1. 행동중심 理論
2. 개별적으로 이루어지는 부모 교육 방법
[참고 reference(자료)]
다.
정옥분, 정순화, 부모교육, 학지사, 2007
Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육의 concept(개념) 및 necessity
현대사회는 산업화, 도시화에 따라 가족 구조의 變化와 사회구조의 變化를 가져왔으며 가족의 형태는 핵가족으로 바뀌고 여성의 사회진출이 증가함에 따라서 부모의 가정 육아 및 교육이 기능이 약해지고 가정을 대신 할 수 있는 유아교육 기관 및 탁아기관의 necessity 과 중요성이 높아졌다.