학교사회사업
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작성일 20-01-25 12:45본문
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설명
1. 학교사회사업의 定義(정이) 및 목적
1) 학교교육의 중요성
2) 학교사회사업의 피료썽
3) 학교사회사업의 定義(정이)
4) 학교사회사업의 목적
2. 학교사회사업의 발전과정 및 동향
1) 외국의 학교사회사업
2) 우리나라의 학교사회사업
3) 동향
3. 학교사회사업의 대상 및 서비스
1) 학교사회사업의 대상과 기능 및 역할
2) 학교사회사업의 서비스 운영모델
3) 학교사회사업의 실천방법
4. 학교사회사업 실천모델
1) Alderson의 실천모델
2) Costin의 실천모델 (학교-지역싸회-학생 관계모델)
3) 학교연계 통합서비스 모델
4) 생태체계론적 실천 모델
5. 학교사회사업과 학교상담의 비교
1) 학교사회사업과 학교 카운슬링의 공통점
2) 학교사회사업과 학교 카운슬링의 차이점
6. 학교사회사업의 問題點 및 해결해야할문제
1) 우리나라 학교사회사업의 問題點
2) 학교사회사업의 해결해야할문제
⑦ 대구종합사회복지관- 학교사회사업 : 부적응학생을 위한 개별상담 및 집단지도를 통해 靑少年들이 가지고 있는 여러 문제들을 함께 풀어 나갈 수 있도록 돕고, 靑少年들이 사회 성장에 작은 버팀목이 될 수 있도록 다가갑니다.
우리나라는 아직 학교사회사업이 초기 도입단계에 있는 만큼 모든 학생들을 대상으로 하는 포괄적 활동이라기보다는 주로 중, 고등학생을 중심으로 문제를 가진 학생들을 대상으로 한 치료적 기능이 강조되고 있다 (김미영은 초등학교의 문제상황에 대한 심각성을 강조…(省略)
학교사회사업의 개념 및 목적과 학교사회사업의 발전과정 및 현황을 살펴보고, 학교사회사업의 대상 및 서비스와 학교사회사업 실천모델, 학교사회사업과 학교상담의 비교에 대해서 정리한 리포트입니다.학교사회사업 , 학교사회사업인문사회레포트 ,
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학교사회사업
학교사회사업의 개념 및 목적과 학교사회사업의 발전과정 및 現況을 살펴보고, 학교사회사업의 대상 및 서비스와 학교사회사업 실천모델, 학교사회사업과 학교상담의 비교에 상대하여 요점한 리포트입니다.
다.
⑧ 화정종합사회복지관- 학교사회 사업 - 학교생활에 적응하지 못하는 중학생을 대상으로 학교 적응력강화
※ 일부복지재단은 우리나라에서 학교사회사업이 제도적으로나 실질적으로 아직 활용단계에 이르지 못하고 있는 것을 감안하여 속성 호로그램사업의 활성화를 통한 학교사회사업의 전文化(culture) 를 꾀하고 있다
3. 학교사회사업의 대상 및 서비스
1) 학교사회사업의 대상과 기능 및 역할
(1) 학교사회사업의 대상
미국의 경우 초기 발전기에 학교사회사업의 대상은 초등학교 학생이었으나 오늘날은 대학생에 이르기까지 그 범위가 확대되었다.