[교육학] 교과의 통합적 조직 - 단원의 구성
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[교육학] 교과의 통합적 조직 - 단원의 구성
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제3절 교과의 통합적 조직
1.의미 2.역싸적 배경 3.유형
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1. 의 미
목적:인간의 통합지향적 경향성이나 통합적 안목이라는 교육목적의 실현.
핵심 내용:각기 다른 학습 경험들을 상호 관련 지어서 의미 있는 전체로서의 학습이 이루어지도록 함.
첫째,먼저 배운 것과 나중 배운 것을 통합
둘째,배운 내용을 생활 속의 경험과 통합.
셋째,교과와 교과간,교과 내 내용간의 통합.
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2. 역싸적 배 경
20c초 경험중심 교육과정에서 시도.
교과 간의 통합`학습자 경험에 대한 통합
카스웰, 캠벨
-경험중심 교육과정 학자
-사회적 기능을…(생략(省略))
순서
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[교육학] 교과의 통합적 조직 - 단원의 구성
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