각자가 생각하고 있는 학업성취 격차를 결정짓는다고 생각하는 요인들에 대해 요점해 오기
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작성일 21-03-17 16:36
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(학급규모가 작을수록 학업성취가 높아진다는 연구결과, 이와는 대조적으로 학급규모가 큰 것이 학업성취에 도움이 된다는 연구결과, 학급규모와 학업성취 간에는 아무런 관계가 없다는 연구결과 등이 있다.
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예전과는 달리 학생들을 획일적인 틀 속에 넣고 교사의 말에 복종하다시피 따르게 하는 시대도 아니고, 더 이상 막기 어려워진 과외 학습을 통한 학생들의 지적 능력의 성장에 맞춰 교사도 끊임없이 연구하고 자기 계발을 해야 하는 시대이므로 학급 규모를 적정수준으로 줄여서 학생에 대한 교사의 주의력을 최대한 모을 수 있도록 해야 한다.
1) 학급 규모와 학교 규모
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1. 학업 성취의 학교 내 요인
1) 학급 규모와 학교 규모
1. 학업 성취의 학교 내 요인
무엇보다 학급 규모의 적정선을 찾은 것이 중요하겠지만, 학급 규모의 크기만을 단순 비교한다면 작은 규모의 학급이 학업 성취에 유리한 조건을 갖는다.
일반적으로 학급규모가 학업성취에 influence(영향)을 미치는 것으로 받아들여진다.레포트 > 기타
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각자가 생각하고 있는 학업성취 격차를 결정짓는다고 생각하는 요인들에 대해 정리해 오기 1. 학업 성취의 학교 내 요인 1) 학급 규모와 학교 규모 일반적으로 학급규모가 학업성취에 영향을 미치는 것으로 받아들여진다. 그러나 학급규모와 학업성취 간의 관계에 대하여는 연구결과가 혼재되어 있다. 그러나 학급규모와 학업성취 간의 관계에 대상으로하여는 연구결과가 혼재되어 있다 (학급규모가 작을수록 학업성취가 높아진다는 연구결과, 이와는 대조적으로 학급규모가 큰 것이 학업성취에 도움이 된다는 연구결과, 학급규모와 학업성취 간에는 아무런 관계가 없다는 연구결과 등이 있다 )
무엇보다 학급 규모의 적정선을 찾은 것이 중요하겠지만, 학급 규모의 크기만을 단순 비교한다면 작은 규모의 학급이 학업 성취에 유리한 조건을 갖는다.
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각자가 생각하고 있는 학업성취 격차를 결정짓는다고 생각하는 요인들에 대해 정리해 오기
일반적으로 학급규모가 학업성취에 effect(영향) 을 미치는 것으로 받아들여진다.
다.) 무엇보다 학급 규모의 적정선을 찾은 것이 중요하겠지만, 학급 규모의 크기만을 단순 비교한다면 작은 규모의 학급이 학업 성취에 유리한 조건을 갖는다. (학급규모가 작을수록 학업성취가 높아진다는 연구결과, 이와는 대조적으로 학급규모가 큰 것이 학업성취에 도움이 된다는 연구결과, 학급규모와 학업성취 간에는 아무런 관계가 없다는 연구결과 등이 있다. 예전과는 달리 학생들을 획일적인 틀 속에 넣고 교사의 말에 복종하다시피 따르게 하는 시대도 아니고, 더 이상 막기 어려워진 과외 학습을 통한 학생들의 지적 능력의 성장에 맞춰 교사도 끊임없이 연구하고 자기 계발을 해야 하는 시대이므로 학급 규모를 적정수준으로 줄여서 학생에 대한 교사의 주의력을 최대한 모을 수 있도록 해야 한다. 그러나 학급규모와 학업성취 간의 관계에 대해서는 연구결과가 혼재되어 있다.)
설명
예전과는 달리 학생들을 획일적인 틀 속에 넣고 교사의 말에 복종하다시피 따르게 하는 시대도 아니고, 더 이상 막기 어려워진 과외 학습을 통한 학생들의 지적 능력의 성장에 맞춰 교사도 끊임없이 연구하고 자기 계발을 해야 하는 시대이므로 학급 규모를 적정수준으로 줄여서 학생에 대한 교사의 주의력을 최대한 모을 수 있도록 해야 한다.
