[A+] 젠더 평등과 예수의 가르침 : - “평등과 定義(정의) 공동체로서의 교회를 향하여” (4주 교육호로그램)
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작성일 21-03-16 16:21본문
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이처럼 젠더라는 개념이 단순히 하나의 개념만을 의미하지 않고 창조질서에 대한 저항과 교회·가정·사회 내에서의 여성의 역할 및 더 나아가 트랜스젠더, 동성애 문제까지 연결되기 때문에 보수적인 기도교인들은 젠더라는 개념을 인정하지 않는 부분이 존재한다. 우리는 본 교육 프로그램(program]) 에 들어가기에 앞서 젠더의 렌즈를 창작해 보기를 권한다. 수업이 진행되는 동안 교제를 읽고 강의 내용을 메모하면서 내가 중요하다고 생각했던 개념과 내용들을 나름대로 정리하여 4주간의 프로그램을 만들어본다. 페미니즘의 선구자라고 할 수 있는 ‘시몬 드 보부아르’는 그러한 의미에서 ‘여자는 태어나는 것이 아니라 만들어진다. 그리고 아직 실행을 해보지는 못했지만 앞으로 이 프로그램을 더욱 수정・보완하고 활용하여 내가 섬기는 교회가 평화와 정의 지향하는 공동체로 세워질 수 있기를 희망해 본다. 하지만 젠더라는 렌즈로 교회와 사회를 바라볼 때에 우리가 미쳐 제기하지 못했던 불평등과 差別(차별) 의 문제가 보이기 스타트할 것이다. 그동안 가부장적인 사고방식과 가치 체계로 온전한 예수의 정신과 진정한 복음의 본질을 깨닫지 못하였던 나를 반성하고 자기성찰의 귀한 경험을 하는 시간이 되었다.
이 교육 호로그램은 클레어몬트 신학교 목회학 박사 과定義(정의) 수업 ‘한국교회와 사회에서의 젠더 갈등, 치유 그리고 변혁’이라는 주제의 수업 후 프로젝트로서 ‘젠더 평등과 예수의 가르침’이라는 주제로 4주의 교육호로그램을 고안해 보았다.
B. 누구나 될 수 있는 페미니스트 : 보편담론의 페미니즘
최근 페미니즘이 많은 오해를 받고 있다아 ‘안녕 내 이름은 페미니즘이야’를 읽은후 그동안 나에게 있었던 페미니즘에 대한 오해를 나누어 보도록 하자! (5 분)
A. 억압이, 해방이
I. 1 주차 : 나의 눈에 젠더의 렌즈 장착하기
젠더의 렌즈, 성평등 교육, 성평등, 젠더, 정의, 포용, 평등, 페미니즘, 성서의 두 얼굴
C. 페미니스트 되기 체크 리스트
목차
A. 안녕 페미니즘아! 오해를 풀어줘!
1 본 4 주 교육프로그램(program]) 에 앞서 먼저
순서
B. 포괄의 원을 넓히는 포용의 공동체
Ⅵ. 참고도서
이 교육 프로그램은 클레어몬트 신학교 목회학 박사 과정의 수업 ‘한국교회와 사회에서의 젠더 갈등, 치유 그리고 변혁’이라는 주제의 수업 후 프로젝트로서 ‘젠더 평등과 예수의 가르침’이라는 주제로 4주의 교육프로그램을 고안해 보았다.
다.
II. 2주차 : 성경에 두 얼굴이 있다며?
본문내용
A. 안녕 페미니즘아! 오해를 풀어줘!
B. 넌 어떻게 읽었어? 文化(culture) 간 성경읽기
한국어로 남자와 여자를 지칭하는 ‘성’이라는 말은 이 한 단어로 표현된다 그러나 영어에서는 ‘섹스 sex’와 ‘젠더 gender’라는 두가지 용어가 있다아
A. 함께 낮 꿈꾸는 평등한 공동체
III. 3주차 : 예수님은 멋진 운동가 였어
B. 마리아가 될래? 마르다가 될래?
수업이 진행되는 동안 교제를 읽고나서 강의 내용을 메모하면서 내가 중요하다고 생각했던 concept(개념)과 내용들을 나름대로 요약하여 4주간의 호로그램을 만들어본다.
레포트 > 사회과학계열
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(프로그램(program]) 사전 해결해야할문제 : ‘안녕 내 이름은 페미니즘이야’ 읽어오기)
C. 교회에서 내가 할 수 있는 역할은?
C. 결국은 해방이다 : 포스트콜로니얼 읽기 연습 & 해결해야할문제
C. 정의(定義)롭고 공정한 환대를 이루는 공동체
젠더 평등과 예수의 가르침 : - “평등과 定義(정의) 공동체로서의 교회를 향하여” (4주 교육호로그램)
‘섹스 sex’와 ‘젠더 gender’를 구분할 수 있는 관점을 갖기 원한다. 본 프로젝트를 통하여 나는 수업의 내용을 다시 한번 살펴보면서 상기 시키고 잘 정리할 수 있는 유익한 시간이 되었다. IV. 4주차 : 평등과 정의(定義) 공동체로서의 교회
A. 페미니스트 예수, 해방자 예수
설명
V. 4주 교육프로그램(program]) 기획 후기
I. 1주차 : 나의 눈에 젠더의 렌즈 장착하기
본 프로젝트를 통하여 나는 수업의 내용을 다시 한번 살펴보면서 상기 시키고 잘 요약할 수 있는 유익한 시간이 되었다. ‘섹스 sex’를 생물학적 구분으로 본다면 ‘젠더 gender’는 사회文化(culture) 적인 개념이라는 것을 염두 해 두기를 바란다.’는 유명한 말을 남기기도 하였다. 그리고 아직 실행을 해보지는 못했지만 앞으로 이 호로그램을 더욱 수정・보완하고 활용하여 내가 섬기는 교회가 평화와 定義(정의) 지향하는 공동체로 세워질 수 있기를 희망해 본다. 그동안 가부장적인 사고방식과 가치 체계로 온전한 예수의 정신과 진정한 복음의 본질을 깨닫지 못하였던 나를 반성하고 자기성찰의 귀한 경험을 하는 시간이 되었다.