[발달theory ] 프로이트의 성격발달theory , 에릭슨의 정서발달theory , 피아제의 인지발달theory ,…
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작성일 21-09-12 00:34
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인간의 성격은 본능(id), 자아(ego), 초자아(super-ego)로 구성되어 있으며, 인간의 성격은 이들 간의 관계에 의해 결정된다고 보았다. 본능(id)은 인간의 무의적 충동으로 식욕, 성욕, 수면욕을 기본적으로 들 수 있따
이러한 욕구에 따라서만 행동하면 사회적 범죄를 저지를 가능성이 높다. 그는 자유연상법에 의해 마음에 떠오르는 생각을 무작위적으로 표현하게 함으로써 무의식의 세계를 밝히고자 하였다. 본능이…(skip)
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[발달theory ] 프로이트의 성격발달theory , 에릭슨의 정서발달theory , 피아제의 인지발달theory , 해비거스트의 발달과업theory , 비고츠키의 인지발달theory , 콜버그의 도덕성발달theory
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[발달이론] 프로이트의 성격발달이론, 에릭슨의 정서발달이론, 피아제의 인지발달이론, 해비거스트의 발달과업이론, 비고츠키의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성발달이론 , [발달이론] 프로이트의 성격발달이론, 에릭슨의 정서발달이론, 피아제의 인지발달이론, 해비거스트의 발달과업이론, 비고츠키의 인지발달이론, 콜버그의 도덕성발달이론인문사회레포트 , 발달이론 프로이트 성격발달이론 에릭슨 정서발달이론 피아제 인지발달이론 해비거스트 발달과업이론 비고츠키 인지발달이론 콜버그 도덕성발달이론
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레포트/인문사회
발달이론(理論)
[발달이론(理論)] 프로이트의 성격발달이론(理論), 에릭슨의 정서발달이론(理論), 피아제의 인지발달이론(理論), 해비거스트의 발달과업이론(理論), 비고츠키의 인지발달이론(理論), 콜버그의 도덕성발달이론(理論)
목차
발달이론(理論)
I. 프로이트의 성격발달이론(理論)
1. 구강기(0~2세)
2. 항문기(2~3세)
3. 남근기(3~5세)
4. 잠복기(5~11세)
5. 생식기(11세 이후)
II. 에릭슨의 정서발달이론(理論)
1. 신뢰감 대 불신감(0~1세)
2. 자율성 대 의문, 수치(2~3세)
3. 주도성 대 죄의식(4~5세)
4. 근면성 대 열등감(6~11세)
5. 정체감 대 역할혼미(12~18세)
6. 친밀감 대 소외감(19~24세)
7. 생성감 대 정체감(25~54세)
8. 자아보존 대 절망감(54세 이상)
III. 피아제의 인지발달이론(理論)
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작적 사고(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적 조작기(11~1...
발달이론(理論)
[발달이론(理論)] 프로이트의 성격발달이론(理論), 에릭슨의 정서발달이론(理論), 피아제의 인지발달이론(理論), 해비거스트의 발달과업이론(理論), 비고츠키의 인지발달이론(理論), 콜버그의 도덕성발달이론(理論)
목차
발달이론(理論)
I. 프로이트의 성격발달이론(理論)
1. 구강기(0~2세)
2. 항문기(2~3세)
3. 남근기(3~5세)
4. 잠복기(5~11세)
5. 생식기(11세 이후)
II. 에릭슨의 정서발달이론(理論)
1. 신뢰감 대 불신감(0~1세)
2. 자율성 대 의문, 수치(2~3세)
3. 주도성 대 죄의식(4~5세)
4. 근면성 대 열등감(6~11세)
5. 정체감 대 역할혼미(12~18세)
6. 친밀감 대 소외감(19~24세)
7. 생성감 대 정체감(25~54세)
8. 자아보존 대 절망감(54세 이상)
III. 피아제의 인지발달이론(理論)
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작적 사고(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적 조작기(11~15세)
IV. 해비거스트의 발달과업이론(理論)
1. 영아기 및 유아기의 발달과업(0~5세)
2. 아동기의 발달과업(6~12세)
3. 청년기의 발달과업(13~18세)
4. 성년초기의 발달과업(19~29세)
5. 중년기의 발달과업(30~55세)
6. 노년기의 발달과업(55세 이후)
V. 비고츠키의 인지발달이론(理論)
VI. 콜버그의 도덕성 발달이론(理論)
발달이론(理論)
I. 프로이트의 성격발달이론(理論)
프로이트는 정신analysis(분석) 학을 통해 성격발달이론(理論)을 제시하였다.
