[교육Engineering] 발문법
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작성일 20-10-15 16:00본문
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◦ 지역 방언은 어떻게 나누며, 사회적 방언의 요인에는 무엇이 있습니까?
⑧ 다음 사진은 우리나라 전통적 마을(경남 하동의 악양면)의 배치이다. 좌우에 팔걸이는 좌청룡, 우백호이다. (사진첨부)
⑤ 수렴형 발문 : 다음 그림은 풍수의 명당도이다. 탁자는 안산으로 상대방으로 보호된다)
발문법
<발문법의 이론(理論)과 실제> 원고
․그럼 지금부터 타임머신을 타고 여행을 해보자.
事例(사례) 4 : 파워포인트 사진을 통한 계열적 발문 strategy
- 중학교 1학년 사회과 수업에서 적용 가능
事例(사례)1 : 동기유발을 통한 발문 strategy
- 출처 : 계명대학교 교육학과 사고력 신장을 위한 사회과 수업의 발문 strategy
② 동기유발
2.발문법의 가치
4) 사고를 확장시키는 발문(extending question)
6.事例(사례)
※ 좋은 질문의 준거
5.발문법의 단점
발문법에 대해 조사한 레포트입니다.
※ 질문법의 목적
1. 발문법 정이
수렴형 발문
4.발문법의 advantage
5) 부가적인 보조 발문(supporting question)
事例(사례)3: 상대적 개념을 통한 발문 strategy
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3) 사고의 차원을 끌어올리는 발문(lifting question)
- 출처 : 2005. 8. 17일 충남교육연수원의 중등 국어과 자격연수에서 강의한
예) ◦ 오늘날 순수문학이 일반인들로부터 외면당하는 이유는 무엇인가요?
설명
- Gallagher와 Aschner의 교수 상황에서 자주 발견되는 발문을 인지 및 기억에 관한 발문, 수렴형 발문, 확산형 발문, 평가적 발문, 그리고 일상적 발문으로 구분한 것을 적용
순서
※ 질문법의 방법
事例(사례) 5 : 예시문을 통한 종합적 사고 발문 strategy
① 인지-기억 발문
확산형 발문
지금 가르치고 배우는 특정 내용에 집중하도록 던지는 발문
확산형 발문
[교육Engineering] 발문법
7.strategy
1) 수업 개시적인 발문(opening question)
수렴형 발문
⑥ 여러분이 산으로 소풍을 가서 앉아서 놀 때도 아무 자리에 주저앉아 노는가? 주변 공간을 살피고 자리를 잡아 노는가?
수렴형 발문
․지금 우린 몇 시이지?
⑦ 확산형 발문 : 다음 양반이 앉아 있는 그림을 보고 명당도와 유사한 점을 생각해 보아라?
8.과정
발문법에 대해 조사한 레포트입니다. 여기에 안산은 앞을 가로 막아주는 탁자와 같은 것이다. 왜 배산임수를 하였는지 생각해 보아라? <결국 풍수란 산지가 많은 우리나라에서 기후와 지형을 이용한 가장 편안한 최적의 터잡이랄 수 있다>
확산형 발문
2) 초점을 맞추기 위한 발문(focusing question)
(병풍은 주산이다. (사진첨부)
인지-기억 발문
3.발문의 特性(특성)
․지금 우리 지구상에 타임머신이 존재하고 있을까? - 존재한다. 이 명당도와 가장 유사한 의자의 형태는?
․지금 전쟁 중인 이라크의 위치는 지도에서 어디인지 찾아 보아라?
④ 다음 탁자가 있다면 의자의 앞, 뒤 어느 편에 놓고 싶다고 생각하는가?
※ 질문법의 과정(단계)
인지-기억 발문
<바로 명당도의 주산은 의자의 등받이고 좌청룡, 우백호는 팔걸이다.>
레포트 > 사회과학계열
事例(사례)2 : 맥락적 상황을 통한 구성적 발문 strategy
③ 왜 가운데 의자가 가장 편하다고 생각하는가?
다.