[창의력] 아동의 창의력 신장 대안
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작성일 21-04-14 09:28
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Ⅰ. 서 론, Ⅱ. 창의력과 문제해결, Ⅲ. 창의력 신장을 위한 기본 조건으로서 학습환경, Ⅳ. 아동의 창의력 신장 방안, Ⅴ. 결 론, , FileSize : 51K , [창의력] 아동의 창의력 신장 방안인문사회레포트 , 아동 창의력 학습환경
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설명
레포트/인문사회
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 창의력과 문제해결
Ⅲ. 창의력 신장을 위한 기본 조건으로서 학습環境
Ⅳ. 아동의 창의력 신장 방안(方案)
Ⅴ. 결 론
다가올 21 세기(世紀) 는 새로운 지식과 기술 및 무한한 정보와 세계화로 특징 지워지고 있따 이러한 상황에서는 학교에서 아동에게 그 많은 지식과 정보를 전달하기란 거의 불가능하다. 이런 점에서 새로운 교육적 alteration(변화) 가 요구되고 있따 새로운 교육적 alteration(변화) 는 교사가 학습자에게 일방적으로 지식을 전수해 주는 교육으로부터 벗어나 학습자의 주체성과 자율성을 중심으로 사고력을 증진시키고, 학습자의 개성과 창의력을 신장시키는 방향으로 나아가고 있따 그 일환으로 국가적 차원에서 1999년 10월 22일 교육부는 향후 교육의 방향을 제시한 '교육비젼 2002 : 새로운 학교文化 창조'를 발표했다. 새 학교文化 창조란 학교현장의 입시위주, 교사중심의 수업관행을 탈피하고 학생이 삶과 배움을 함께 즐길 수 있고, 민주시민(Citizen)·세계시민(Citizen)으로서의 자질을 갖춰 자아실현을 극대화할 수 있도록 창의…(skip)
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