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[사회과학] 제3장 교육제도의 형성과 발달 2. 학교 본위 공교육제도의 동요

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작성일 19-11-03 11:30

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교육제도의 대한 비판
_SLIDE_4_

쿰스의 보고서『세계교육의 위기』
유네스코의 보고서 『생존을 위한 학습 』
교육기관으로서의 학교가 막다른 골목에 도달하였으므로 학교 일변도의 교육제도를 벗어나는 길만이 교육을 되살리는 방법.

일리치 , 라이머 …(생략(省略))

순서






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레포트/인문사회

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[사회과학] 제3장 교육제도의 형성과 발달 2. 학교 본위 공교육제도의 동요

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다.
[사회과학] 제3장 교육제도의 형성과 발달 2. 학교 본위 공교육제도의 동요
_SLIDE_1_
제3장 교육제도의 형성과 발달2. 학교 본위 공교육제도의 동요

_SLIDE_2_
오늘날 학교제도의 問題點

① 획일성

② 몰 개성성

③ 순응성
교육제도의 問題點
_SLIDE_3_

산업화 시대를 벗어나고 있는 새로운 사회의 교육적 욕구를 제대로 충족시키지 못한다.


교육제도의 대한 비판
_SLIDE_4_

쿰스의 보고서『세계교육의 위기』
유네스코의 보고서 『생존을 위한 학습 』
교육기관으로서의 학교가 막다른 골목에 도달하였으므로 학교 일변도의 교육제도를 벗어나는 길만이 교육을 되살리는 방법.

일리치 , 라이머 학교에 참된 교육기관의 기능을 기대할 수 없으며 오히려 학교가 교육적 역기능을 수행한다고 비판.
_SLIDE_5_
1. 학교의 부분적 개방개혁
예）학교운영위원회

학교운영위원회 : 학교의 인사 재정 교육과정 등을 비롯한 학교정책에 학부

_SLIDE_1_
제3장 교육제도의 형성과 발달2. 학교 본위 공교육제도의 동요

_SLIDE_2_
오늘날 학교제도의 問題點

① 획일성

② 몰 개성성

③ 순응성
교육제도의 問題點
_SLIDE_3_

산업화 시대를 벗어나고 있는 새로운 사회의 교육적 욕구를 제대로 충족시키지 못한다.
REPORT 74(sv75)


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