[아동수학지도] 영유아기에 적합한 주요 수학적 관념과 특징, 그리고 그에 따른 간단한 수학활동들에 대해
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작성일 20-10-15 23:54
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그리고 수의 기초槪念에 대한 이해는 유아가 단순히 암기적으로 수를 세는 능력이나 숫자를 인지하는 능력 이
유아기 수학槪念을 선정하는 기준은 교육과정이 이론적 관점과 목적에 따라 현재 유아가 처해 있는 이해수준 즉, 과거 경험인 초기의 비형식적 수학경험과 유아의 발달 수준을 고려하여 선정되어야 하는데, 유아기에 성취해야 할 수학槪念은 학자마다 다양하게 정이되고 있다. Piaget(1964)에 의하면 수槪念의 획득은 수 보존槪念의 이해를 의미하며, 흔히 수 보존槪念 project의 성공 여부가 수槪念 획득의 기준이 된다된다. 이
2) 수 槪念
Ⅲ. 結論
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3) 공간 槪念
참고한 문헌
2) 수
아동,수학,지도,수학활동,수학지도
3. 영유아기에 적합한 주요 수학활동
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1) 분류 槪念
[아동수학지도] 영유아기에 적합한 주요 수학적 관념과 특징, 그리고 그에 따른 간단한 수학활동들에 대해
레포트 > 사회과학계열
2. 영유아기에 적합한 주요 수학적 특징
다.
2) 수 槪念
[아동수학지도] 영유아기에 적합한 주요 수학적 관념과 특징, 그리고 그에 따른 간단한 수학활동들에 대해
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4) 측정(測定)
순서
[아동수학지도] 영유아기에 적합한 주요 수학적 개념과 특징, 그리고 그에 따른 간단한 수학활동들에 대해
Ⅰ. 서론
4. 시사점
3) 공간
Ⅱ. 본론
설명
1. 영유아기에 적합한 주요 수학적 槪念
Ⅰ. 서론
4) 측정(測定) 槪念
1) 분류
수(number concept)란 사물에 대한 수량, 부피, 크기에 대하여 순차적이고 조직적으로 사고하는 방법으로 색깔이나 형태처럼 쉽게 알 수 있는 특질이 아니므로, 암기식 수 교육보다는 구체적 경험을 다양하게 해주어야 한다.
