[교육공학 공통] 교재 1장부터 4장까지 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정, 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리(整理…
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작성일 19-11-15 08:07
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工學에 대한 여러 학자들의 定義(정이)는 다음 세 가지로 구분되는 특징을 지니고 있다
…(To be continued )
다.
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내용 요약은 주제의 핵심적인 내용을 잘 넣으면 되고, 해당 내용과 잘 연계되는 적용방안을 찾는 것이 중요합니다.
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순서
내용 요약은 주제의 핵심적인 내용을 잘 넣으면 되고, 해당 내용과 잘 연계되는 적용방안을 찾는 것이 중요합니다. . 工學은 원래 ‘기예(art)나 기술(craft)을 의미하는 희랍어의 ‘techne와 학문을 뜻하는 logos에서 파생된 말이다.
설명
방송통신/유아교육
[교육공학 공통] 교재 1장부터 4장까지 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정, 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리(整理) . 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안
I. 교육工學의 concept(개념)
II. point내용 요약요약 및 적용plan
1-1. 1장의 point내용 요약요약
설계 영역
1-2. 1장의 적용plan
2-1. 2장의 point내용 요약요약
한국 교육工學의 역사(歷史)적 발전(도약기 : 1990년대 후반 ~ 현재)
2-2. 적용plan
3-1. point내용 요약요약
교육工學의 理論적 기초
3-2. 적용plan
4-1. point내용 요약요약
ASSURE 모형
4-2. 적용plan
참고data(資料)
I. 교육工學의 concept(개념)
工學의 사전적 의미는 다분히 기계류나 장치, 또는 단순히 무언가를 만드는 기술을 의미하기도 한다.
Galbraith(1972)는 ‘工學은 실제적 문제를 해결하기 위하여 과학적 지식 또는 조직화된 지식을 체계적으로 적용하는 과정’이라고 定義(정이)하여 工學의 의미를 이러한 사전적 의미를 벗어나 학문적 차원에서 설명(說明)하고 있다 ‘工學은 단순한 기계류나 장치류를 의미하기도 하지만 보다 중요한 工學의 의미는 어떤 문제에 대한 해결책을 마련하기 위하여 analysis, 고안, 실행, 관리, 운영, 통제, 조정, 평가하는 복잡하고 통합된 과정’이라고 하였다. 그러나 진정한 의미의 工學은 단순한 기계류나 장치, 기술이 아닐것이다. , [교육공학 공통] 교재 1장부터 4장까지 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정, 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리. 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안유아교육방송통신 , 교육공학 요약 상황 적용 설계 역사 이론 모형 교수 계획
따라서 해결해야할문제의 요구에 맞추어 내용에 맞도록 적용방안을 작성하였습니다.따라서 과제의 요구에 맞추어 내용에 맞도록 적용방안을 작성하였습니다.
