[잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의(定義) 비교] 잠재적 교육과정의(定義) 개념과 표면적 교육과정과 비교
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작성일 21-09-20 10:20본문
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이것이 바로 소위 잠재적 교육과정이다. 이 잠재적 교육과정이 문제는 교육학의 비교적 새로운 분야이다.
레포트/기타
Ⅰ. 서 론, , Ⅱ. 잠재적 교육과정, 1. 잠재적 교육과정의(定義) 개념, 2. 잠재적 교육과정의(定義) 원천, 3. 잠재적 교육과정의(定義) 중요성, 4. 잠재적 교육과정의(定義) 교육 사상가 , 5. 잠재적 교육과정의(定義) 影響력, , Ⅲ. 표면적 교육과정, , Ⅳ. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의(定義) 비교, , Ⅴ. 결 론, , ◉Reference List◉, , 내려받기 : 51K
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[잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의(定義) 비교] 잠재적 교육과정의(定義) 개념과 표면적 교육과정과 비교
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순서
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 잠재적 교육과정
1. 잠재적 교육과정이 정이
2. 잠재적 교육과정이 원천
3. 잠재적 교육과정이 중요성
4. 잠재적 교육과정이 교육 사상가
5. 잠재적 교육과정이 influence력
Ⅲ. 표면적 교육과정
Ⅳ. 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정이 비교
Ⅴ. 결 론
◉참고한 문헌 ◉
근래 학교교육에 표면적 교육과정이 아닌 어떤 다른 “힘”의 작용을 의식하게 되었다. 그러기 때문에 아직도 그 정이 의 정립조차 확실히 되어 있지 않다. 우리의 無知 때문에 이같은 잠재적 교육과정을 더 이상 도외시하고 표면적 교육과정에만 정신을 팔 수 없다. 학교교육이 잠재적 교육과정을 인식하고 分析(분석)하는 기술을 발달시…(투비컨티뉴드 )
설명
다.