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(A+ 레포트(report) ) 성숙theory(이론)과 구성주의 theory(이론)의 배경, 기본전제, 대표적 theory…

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작성일 20-12-17 20:03

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인간발달의 보편성에 관심을 두고, 발달의 가장 중요한 힘은 유아 내부로부터 나온다고 주장한다.





I. 서론

II. 본론

1. 성숙이론(理論)
(1) 성숙이론(理論)의 배경
(2) 성숙이론(理論)의 개념(槪念)
(3) 성숙이론(理論)의 아동관에 대한 견해
(4) 성숙이론(理論)에서 교사의 역할
(5) 교육활동에 관한 일반적인 원리
(6) 성숙주의 관점의 교육 프로그램(program])
(7) 성숙이론(理論)의 교육 프로그램(program]) 평가

2. 구성주의 이론(理論)
(1) 구성주의의 이론(理論)적 배경
(2) 구성주의의 개념(槪念)
(3) 구성주의의 주요 이론(理論)
1) 피아제
2) 비고스키
(4) 구성주의의 특징
(5) 구성주의에서의 교사 역할
(6) 구성주의 프로그램(program])
(7) 구성주의 프로그램(program]) 에 대한 평가

III. 결론

* 참고자료(data)



I. 서론

이 자료(data)는 성숙이론(理論)과 구성주의 이론(理論)의 배경, 기본전제, 대표적 이론(理論)가의 주장을 紹介하고 두 이론(理論)을 비교・고찰하여 유사점과 차이점을 분석한 A+ report이다

(A+ report) 성숙이론(理論)과 구성주의 이론(理論)의 배경, 기본전제, 대표적 이론(理論)가의 주장을 紹介하고 두 이론(理論)을 비교?고찰하여 유사점과 차이점을 논하라.

I. 서론 1
II. 본론 1
1. 성숙이론(理論) 1
(1) 성숙이론(理論)의 배경 1
(2) 성숙이론(理論)의 개념(槪念) 2
(3) 성숙이론(理論)의 아동관에 대한 견해 2
(4) 성숙이론(理論)에서 교사의 역할 2
(5) 교육활동에 관한 일반적인 원리 3
(6) 성숙주의 관점의 교육 프로그램(program]) 3
(7) 성숙이론(理論)의 교육 프로그램(program]) 평가 3
2. 구성주의 이론(理論) 4
(1) 구성주의의 이론(理論)적 배경 4
(2) 구성주의의 개념(槪念) 4
(3) 구성주의의 주요 이론(理論) 4
1) 피아제 4
2) 비고스키 4
(4) 구성주의의 특징 5
(5) 구성주의에서의 교사 역할 5
(6) 구성주의 프로그램(program]) 5
(7) 구성주의 프로그램(program]) 에 대한 평가 6
III. 결론 6
* 참고자료(data) 6

I. 서론

이 자료(data)는 성숙이론(理論)과 구성주의 이론(理論)의 배경, 기본전제, 대표적 이론(理論)가의 주장을 紹介하고 두 이론(理論)을 비교?고찰하여 유사점과 차이점을 분석한 A+ report이다. 유아를 위한 교육과정은 나이?단계에 나타나는 표준행동 중심으로 계획된다 성숙주의적 입장에서 보면 인간발달에 effect(영향) 을 미치는 環境(환경)적 요소의 effect(영향) 을 최소한 인정하였다. 부모나 교육?사회적 effect(영향) 은 유아 성장 돕고 촉진시켜 주는 것이다. 즉, 성장의 기본적인 방향은 인간의 내부에서 나온다는 것이다.

(2) 성숙이론(理論)의 개념(槪念)

성숙은 유아교육에 중요한 요소를 미친다. 다윈의 effect(영향) 을 받은 혼은 인간발달은 예정된 전개의 형태 이론(理論)을 발달시키고 각 발달단계에서 일어나는 행동형태가 있다 하였다.
순서



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레포트/사범교육


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(A+ 레포트(report) ) 성숙theory(이론)과 구성주의 theory(이론)의 배경, 기본전제, 대표적 theory(이론)가의 주장을 intro 하고 두 theory(이론)을 비교・고찰하여 유사점과 차이점을 논하기오.



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성숙이론과 구성주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교・고찰하여 유사점과 차이점을 논하시오를 주제로 작성한 A+레포트입니다. 홀의 제자 게젤이 이러한 이론(理論)을 발전시켜 성숙 이론(理論)을 만들었다.

II. 본론

1. 성숙이론(理論)

(1) 성숙이론(理論)의 배경

게젤의 표준행동 연구와 다윈, 홀 등의 발달의 예정론적 입장이다.
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