[ 한국방송통신대학교 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영의 과정에 따라 평생교육기관(유아교육기관…
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작성일 20-10-26 23:40
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[ 한국방송통신대학교유아교육과4학년평생교육경영론공통]교재에나온코트니의경영의과정에따라~
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여러 가지 자료(資料)를 참고하여 작성했습니다
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. lifelong education 경영
1) lifelong education 경영의 concept(개념)
2) lifelong education 경영의 배경
3) lifelong education 경영의 必要性
2. lifelong education 기관
1) lifelong education 기관의 concept(개념)
2) lifelong education 기관의 구성요소
3. lifelong education 경영의 쟁점
4. lifelong education 경영의 원리
1) lifelong education 경영의 과정
2) 코트니의 경영의 과정
(1) 기관의 철학과 임무의 개발과 공유
(2) 목적과 목표(goal)의 달성
(3) 기획
(4) 조직화 및 구조화
(5) 지도
(6) 인사배치
(7) 예산편성
(8) marketing 과 홍보
(9) 평가
5. 코트니의 경영의 과정에 따른 lifelong education 기관 分析(분석) : 국가lifelong education 진흥원
1) 국가lifelong education 진흥원 紹介
2) 코트니의 경영의 과정에 따른 分析(분석)
3) 향후 展望(전망)
Ⅲ. conclusion
<서지사항>
Ⅱ. 본론
1. lifelong education 경영
1) lifelong education 경영의 concept(개념)
lifelong education 경영의 concept(개념)은 lifelong education 기관이 경영에 강조점을 두는 경우와 lifelong education 원리를 조직경영에 적용하는 경우 두 가지 차원에서 정리(整理) 할 수 있다 전자인 lifelong education 기관의 경영에 강조점을 두는 경우는 단위 lifelong education 기관이나 조직이 lifelong education 기관으로서의 목적달성을 위해 기관의 인적, 물적, 재화적 자원을 효율적으로 활용하는 과정을 의미하며 후자인 lifelong education 원리를 조직경영에 적용하는 경우에 중점을 두는 경우는 모든 조직의 경영에 있어 평생학습, 자아실현, 조직학습등의 lifelong education 원리에 입각한 경영을 의미한다.
2) lifelong education 경영의 배경
1999년 lifelong education 법이 개정되며 lifelong education 경영학이란 과목이 추가 되었다. 지금까지의 lifelong education 경영이 lifelong education 기관의 경영이라는 전자의 입장에 치우쳐 있다면 평생학습의 중요성이 부각되면서 모든 조직들이 lifelong education 의 중요성을 인식하고 조직의 경영에 도입하는 후자에 보다 관심을 가져야 할 것이다.[방통대유아교육과4학년평생교육경영론공통]교재에나온코트니의경영의과정에따라~ , [방통대 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영의 과정에 따라 평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정, 각 과정별로 분석하시오.기타방송통신 ,
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[ 한국방송통신대학교 유아교육과 4학년 평생교육경영론 공통] 교재에 나온 코트니의 경영의 과정에 따라 평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정, 각 과정별로 analysis(분석) 하시오.
방송통신/기타
,기타,방송통신
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다. 종전의 사회교육법 체제…(To be continued )
많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
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