유아의 자연친화교육활동구성와 교수원리 및 자연친화교육 프로그램0
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작성일 20-09-24 00:04
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따라서 유아교육이 자연 속에서 이뤄진다면 가장 이상적일 것이다. 성경에 고린더 전성에 보면 ` 사람이 너는 흙이니 흙으로 돌아갈 때를 생각하라` 는 구절이 있듯이 인간은 흙, 자연속에서 생활하면 가장 인간다운 모습을 보일 것이다. 즉, 자연은 우리 인간의 품안이고 future 에 다시 돌아갈 품안의 안식처인 것이다. 실지로 자연 속에서 자란 유아는 정서적인 면, 인지적인 면에서 안정적이고 건전한 민주시민(市民)으로 자랄 수 있다 건전한 생태유아교육은 생태적 세계관에 기초하며 동양의 전통사상에서 그 뿌리를 찾을 수 있다 아동은 본성 그 자체가 선하고 착해 세립미진되고 순수하고 사심이 없는 청정무구의 상태다.
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레포트/자연과학
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 necessity 및 목적
Ⅱ. 자연과 친해지고 교감하며 탐구하기로 접근하는 자연친화교육 program
1. 자연친화교육의 방향
2. 교육활동 구성 및 교수원리
(1) 자연과 친해지기
(2) 자연과 교감하기
(3) 자연을 탐구하기
4. environment구성 원리
참고 문헌
Ⅰ. 서 론
인간은 원래 자연 속에 태어나 자연으로 돌아간다. 즉, 자연에서 태어난 어린아이는 자연을 그대로 닮고 있으며, 어린아이의 몸과 마음과 영혼은 자연…(skip)
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