[TIP] [유아교육학과] 상황 중심 교육의 목적과 교사역할00
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작성일 19-11-23 13:20
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이경임(2009). 서독의 상황중심 유아교육 과정에 관한 연구. 동아대학교 논문집
김은정 (2007).유아교육의 통합적 접근을 위한 理論(이론)적 고찰. 제주대학교 논문집
상황중심교육의 이론, 상황중심 , 상황중심 교육목적 , 상황 중심 교육, 독일의 유아교육법,
상황 중심 교육의 목적과 교사역할00
레포트 > 사회과학계열
설명
Ⅴ.結論
정건영 역 (2004). 교육의 철학적 기초. Kneller, G.F. 서울 :교육출판사
발전이 있기를 기원합니다 ^^
류지후,반운경,장영희 편역 (2005). 상황중심교육의 理論(이론):Zimmer,Frithjof Oertel. 서울:보육사
유아의 지도에 있어 유아가 스스로 모든 일을 자율적으로 해 나가면 교사나 학부모 입장에서는 매우 좋은 일이다. 그런 것은 각자의 놀이역할에서, 서로 상대방의 입장에서 비교 하면서 입장을 헤아리는 것도 배우게 되며, 유치원 동료들 간에 상호역할의 분담을 통해서도 배울 수 있을 것이다. 그것은 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르며 더 나아가 모든 일을 독립적으로 해 나갈 수 있는 여건을 만들기 때문일것이다 탈무드에도`고기를 낚아서 애들 입에 떠 먹여 주지 말고 스스로 고기를 낚는 법을 가르쳐주라`는 말이 있듯이 모 든일을 자율적으로 해결해 나갈 수 있는 자립심과 독립심을 유아 때부터 길러주는 것은 매우 중요한 일이라고 할 수 있다아 따라서 교사와 학부모는 유아들이 일을 잘 처리해 나갈 수 있도록 어릴 때부터 교육을 시켜야 할 것은 당연하다.
1.학습내용과 자료(資料)
심성경.김영실 (2007). 주제접근에 의한 통합적 유아교육과정. 다음세대
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Ⅰ. 상황중심교육의 역싸
상황 중심 교육의 목적과 교사역할00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
Ⅲ.상황 중심 교육의 목적
Ⅱ.상황 중심 교육의 理論(이론)적 기초
덕성여자대학교부속유치원(2000).상호작용理論(이론)에 기초한 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제. 학지사
Ⅳ.상황 중심 교육의 구성
중앙대학교 부속유치원 (1992). 활동중심교육과정. 양서원
김숙자,곽상진,우수경외 (2003).영유아교육 program. 문음사
Ⅰ.상황 중심 교육의 역싸
2.교수원리 및 교사역할
1. 상황 중심 교육의 槪念
2. 상황 중심 교육의 성립 배경
순서
[유아교육학과] 상황 중심 교육의 목적과 교사역할00
* reference
잘 참고하시어 학업에 나날이
위 요약정리(整理) 잘되어 있으니
이원영 (2007). 유아지도법. 서울 : 한국방송통신대학 출판부
다.
